БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"

БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"

Действующая организация

ОГРН 1025501174050

ИНН 5505022750

КПП 550501001

ОКПО 42042461

Коды статистики от Росстата и сведения о регистрации

Дата регистрации

6 июня 1994 года

Вид деятельности

Образование среднее общее

Юридический адрес

644030, Омская область, г. Омск, ул. Полторацкого, д. 51

Организационно-правовая форма

Муниципальные бюджетные учреждения

Специальный налоговый режим

Не применяется

Директор

Халлиулина Гузалия Нетфулловна

ИНН 550303826867

с 24 августа 2022 г.

Учредитель

Муниципальное образование

ОМСКАЯ ОБЛ

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ОМСК ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

с 28 мая 2012 г.

Среднесписочная численность работников

Нет сведений

Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства

Не входит в реестр

Федресурс

Организация не опубликовала ни одного сообщения

ЕФРСБ (реестр банкротств)

Нет сообщений о банкротстве

Блокировка банковских счетов

Проверить

Санкции

Не входит в санкционные списки

Управлять этой страницей

Добавить в Избранное

Скачать краткий отчет

Скачать выписку из ЕГРЮЛ

Поделиться ссылкой

+92

Высокая оценка надежности

Признаки фирмы-однодневки не обнаружены

Долгое время работы

Организация зарегистрирована 30 лет назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам
Имеются лицензии

Организацией получены несколько лицензий, что является признаком высокой надежности контрагента
Участник системы госзакупок — заказчик

Организация заказала товаров или услуг на сумму более 101 млн руб.
Не входит в реестр недобросовестных поставщиков

По данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков
Нет связей с дисквалифицированными лицами

По данным ФНС, в состав исполнительных органов организации не входят дисквалифицированные лица
Нет массовых руководителей и учредителей

Согласно текущим критериям ФНС, руководители и учредители не являются "массовыми"
Нет сообщений о банкротстве

В реестре ЕФРСБ не найдено ни одного сообщения о банкротстве организации
Нет долгов по исполнительным производствам

По данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении организации отсутствуют

Недостатков не обнаружено

ОГРН?	1025501174050 от 26 октября 2002 года
ИНН?	5505022750
КПП?	550501001
ОКПО?	42042461

Регистрация в ФНС

Регистрационный номер 1025501174050 от 26 октября 2002 года

Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №12 по Омской области

Регистрация в ПФР

Регистрационный номер 065007002535 от 17 марта 1998 года

Государственное учреждение - Управление Пенсионного фонда РФ в Ленинском административном округе г. Омска

Регистрация в ФСС

Регистрационный номер 550853028955081 от 19 марта 1998 года

Филиал №8 Государственного учреждения - Омского регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации

Код ОКОГУ?	4210007 Муниципальные организации
Код ОКОПФ?	75403 Муниципальные бюджетные учреждения
Код ОКФС?	14 Муниципальная собственность
Код ОКАТО?	52401372000 Ленинский
Код ОКТМО?	52701000001 г Омск
Код КЛАДР?	550000010000917

Адрес

644030, Омская область, г. Омск, ул. Полторацкого, д. 51

Показать на карте

Телефоны
+7 381 244-63-10
+7 381 243-46-97

Электронная почта

scl122@mail.ru
sch122@mail.ru

Веб-сайт

—

Cоциальные сети

—

Контакты неверны или неактуальны?

Если вы являетесь владельцем или руководителем БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122", вы можете добавить или отредактировать контактную информацию. Также, вы можете подключить сервис "Мой бизнес" для управления этой страницей.

Редактировать

85.14	Образование среднее общее?

Дополнительные виды деятельности не указаны

Нет сведений о финансовой (бухгалтерской) отчетности БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"?

Директор

Халлиулина Гузалия Нетфулловна

ИНН 550303826867

с 24 августа 2022 г.

Нет записи о недостоверности сведений в ЕГРЮЛ

Нет записи о дисквалификации

Не входит в реестр массовых руководителей

РФ, субъекты РФ и муниципальные образования (1)

	Учредитель	Стоимость доли	Доля капитала
1.	Муниципальное образование ОМСКАЯ ОБЛ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ОМСК ОМСКОЙ ОБЛАСТИ с 28 мая 2012 г. Права учредителя осуществляет ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОМСКА	—	—

По руководителю ()

Связи отсутствуют

По учредителю (356)

356 организаций

Управляемые организации ()

Связи отсутствуют

Учрежденные организации ()

Связи отсутствуют

Не найдено ни одной связи по руководителю

Учредитель БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" также является руководителем или учредителем 356 других организаций

1.	БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №47 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ" 644022, Омская область, г. Омск, ул. Ватутина, д. 13, корп. 1 Образование среднее общее Учредитель — ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОМСКА
2.	БДОУ Г. ОМСКА "ДЕТСКИЙ САД №366 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА" 644013, Омская область, г. Омск, ул. Краснознаменная, д. 26 Образование дошкольное
3.	БДОУ Г. ОМСКА "ДЕТСКИЙ САД №397 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 644092, Омская область, г. Омск, ул. Путилова, д. 9 Образование дошкольное Учредитель — ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОМСКА
4.	БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10" 644073, Омская область, г. Омск, ул. 2-я Солнечная, д. 15 Образование среднее общее
5.	БДОУ Г. ОМСКА "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №246" 644010, Омская область, г. Омск, ул. Чокана Валиханова, д. 16 Образование дошкольное

Все связи по учредителю (356)

БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" не является управляющей организацией

БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" не является учредителем других организаций

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС и федеральных органов, организацией БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" были получены 3 лицензии

Источники данных

ЕГРЮЛ (2)
Рособрнадзор (1)

Согласно данным Федерального казначейства, БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" является участником системы государственных закупок

Заказчик

	Контракты	Общая сумма
94-ФЗ	40	14,6 млн руб.
44-ФЗ	130	86,4 млн руб.
223-ФЗ	—	—

Поставщик

	Контракты	Общая сумма
94-ФЗ	—	—
44-ФЗ	—	—
223-ФЗ	—	—

Согласно данным ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ, за период с 2015 года в отношении организации БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" инициированы 32 проверки

Без нарушений

С нарушениями

Нет сведений о результатах

№ 55240061000210255435 от 13 апреля 2024 года

Объявление предостережения

Орган контроля (надзора), проводящий проверку

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

1.	№ 55240041000110194566 от 8 мая 2024 года Орган контроля (надзора), проводящий проверку Управление Роспотребнадзора по Омской области Правовое основание проведения проверки Профилактический визит вместо КНМ
2.	№ 55240905540110367005 от 7 мая 2024 года Орган контроля (надзора), проводящий проверку Министерство образования Омской области Правовое основание проведения проверки Программа проверок

В арбитражных судах РФ были рассмотрены 11 судебных дел с участием БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"

Истец

Ответчик

—

Общая сумма исковых требований околоСумма исков 2,4 млн руб.

—

Последнее дело

№ А46-10955/2016 от 2 августа 2016 года

Экономические споры по гражданским правоотношениям

Истец

Мороз Павел Иванович

Ответчик

БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"

Нет сведений об открытых в отношении БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" исполнительных производствах

Нет сведений об уплаченных за прошлый отчетный период налогах и сборах

Нет сведений о задолженностях по налогам и сборам, пенях и штрафах

Мы смогли найти информацию о 1 вакансии от БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"

Самые популярные вакансии

учитель математики (1)

Последняя вакансия

Учитель математики

Обязанности

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Общие требования

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
Теория и методика преподавания математики
Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
Квалифицированно набирать математический текст
Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
Обеспечивать коммуникативную и учебную « включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Требования к образованию

Незаконченное высшее

Зарплата от 25000 руб.

Опубликовано 20 февраля 2024 года

Подробная информация по всем найденным вакансиям (1)

Полная история изменений с 6 июня 1994 года

	25.01.2017 Муниципальное образование "ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ОМСК ОМСКОЙ ОБЛАСТИ" больше не является учредителем организации Муниципальное образование "ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ОМСК ОМСКОЙ ОБЛАСТИ" становится новым учредителем организации
	31.01.2017 Муниципальное образование "ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ОМСК ОМСКОЙ ОБЛАСТИ" больше не является учредителем организации Муниципальное образование "ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ОМСК ОМСКОЙ ОБЛАСТИ" становится новым учредителем организации
	07.09.2021 Богомазова Ольга Юрьевна больше не является директором организации Телятникова Мария Васильевна становится новым руководителем организации, должность — исполняющий обязанности директора
	19.11.2021 Телятникова Мария Васильевна больше не является руководителем организации Магамедова Марина Геннадьевна становится новым руководителем организации, должность — исполняющий обязанности директора
	24.08.2022 Магамедова Марина Геннадьевна больше не является руководителем организации Халлиулина Гузалия Нетфулловна становится новым директором организации

Согласно данным ЕГРЮЛ, организация БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" — или БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" — зарегистрирована 6 июня 1994 года. В настоящее время находится по адресу 644030, Омская область, г. Омск, ул. Полторацкого, д. 51. Налоговый орган — межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №4 по Омской области.

Реквизиты юридического лица — ОГРН 1025501174050, ИНН 5505022750, КПП 550501001. Регистрационный номер в ПФР — 065007002535, регистрационный номер в ФСС — 550853028955081. Организационно-правовой формой является "Муниципальные бюджетные учреждения", а формой собственности — "Муниципальная собственность".

Основным видом деятельности организации БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122" является "Образование среднее общее".

Директор — Халлиулина Гузалия Нетфулловна.

На 7 мая 2024 года юридическое лицо является действующим.

Прочие фирмы и организации

ООО "СЕРЕБРЯНЫЙ КОЛОДЕЦ" Выращивание зерновых (кроме риса), зернобобовых культур и семян масличных культур с. Старогольское
ООО "ПРЕМЬЕР-ЛИГА СИМФЕРОПОЛЬ" Подача напитков пгт Коктебель
ООО "РТБ" Торговля розничная одеждой в специализированных магазинах г. Улан-Удэ
ООО ФИРМА "КОНЦЕПТ АВТО" Производство электрического и электронного оборудования для автотранспортных средств г. Екатеринбург
ООО "РУСКИП" Торговля оптовая прочими машинами, приборами, аппаратурой и оборудованием общепромышленного и специального назначения г. Санкт-Петербург

БОУ Г. ОМСКА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №122"

Оценка надежности

Реквизиты

Сведения о регистрации

Коды статистики

Контакты

Виды деятельности ОКВЭД-2

Финансовая отчетность

Руководитель

Учредитель

Связи

Лицензии

Госзакупки

Проверки

Арбитражные дела

Исполнительные производства

Налоги и сборы

Вакансии

История изменений

Смотрите также