МБОУ БИРИТСКАЯ СОШ

Обеспечение должного уровня подготовки учеников.   Разработка учебных программ, составление образовательных планов и обеспечение их реализации. Составление тематических планов для каждого учебного занятия с учетом образовательных стандартов и уровня подготовки учеников. Организация образовательной и внеурочной деятельности разнообразных видов с учетом подготовки, индивидуальных особенностей, творческих способностей и задатков учеников. Проведение учебных занятий строго в общепринятых стандартах, но с применениями разнообразных методов подачи материала и мониторинга знаний учащихся. Контроль за ведением тетрадей и дневников учащихся, ведение установленного орфографического режима. Обеспечение охраны жизни и здоровья учеников во время проведения образовательных занятий, выездных и локальных мероприятий. Выявление вероятных индивидуальных проблем и сложностей у учащихся, сложностей в освоении учебной программы и оказание помощи в их преодолении. Проведение контрольных работ в рамках требований образовательной программы о ведении отчетности об освоении учебного материала. Своевременная передача данных дежурному учебного заведения о совершившихся несчастных случаях и оказание первой помощи при необходимости. Хранение тетрадей для проведения проверочных работ в учебном кабинете на протяжении всего учебного года. Участие во всех педагогических советах и совещаниях, конференциях и внеклассных мероприятиях. Регулярное (ежегодное) прохождение медицинских осмотров.   Организация участия учащихся в разнообразных конкурсных мероприятиях и фестивалях.   Подготовка учебного кабинета к приемке перед началом каждого учебного года.  

Отлично знать свой предмет, владеть различными обучающими программами. Уметь составлять план занятий, четко ему следовать, осуществлять самоанализ эффективности уроков. Владеть дополнительными методами и формами обучения, которые выходят за рамки стандартных занятий. Применять специальные подходы к организации занятий, чтобы вовлечь в обучающий процесс всех учащихся, в том числе детей, отстающих в развитии, с ограниченными физическими возможностями, одаренных учащихся. Давать объективную оценку знаниям учащихся, учитывая неравномерное индивидуальное психическое развитие детей, которые недавно вышли из дошкольного возраста. Владеть необходимыми общепользовательскими и общепедагогическими ИКТ-компетенциями.